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  • Unos 6221 escolares en la regi贸n Jun铆n abandonaron sus estudios.

    Huancayo, Jun铆n , Tarma , Chanchamayo y Concepci贸n son las Ugels con mayor n煤mero de casos de abandono escolar

    Unos 6221 escolares en la regi髇 Jun韓 abandonaron sus estudios.
    FOTOS: ALESSANDRO CURRARINO/EL COMERCIO

    El servicio educativo a distancia brindado durante la emergencia sanitaria ha presentado problemas que requieren de medidas urgentes y efectivas por parte de las autoridades locales, regionales y nacionales, lo m谩s preocupante es que m谩s de 6 mil estudiantes de escuelas p煤blicas de Jun铆n dejaron de estudiar o abandonaron sus estudios.

    En el a帽o 2021, la Defensor铆a del Pueblo ejecut贸 una supervisi贸n durante los meses de julio y agosto a 179 unidades de gesti贸n educativa local en el pa铆s y detecto el fen贸meno del abandono de estudios y la regi贸n Jun铆n es una de las regiones que presentaron los peores datos en esta variable con 6221 casos.

    Poblaci贸n m谩s vulnerable

    El abandono escolar no es un problema nuevo, sin embargo, con la pandemia este se ha agudizado constituyendo una amenaza a la continuidad de la trayectoria educativa para miles de estudiantes.

    El abandono con posterior salida del sistema escolar representa el impacto m谩s severo que la pandemia ha tenido en el derecho a la educaci贸n, siendo inevitable en Per煤, cuyas brechas sociales y educativas preexistentes aumentaron las dificultades para el acceso a la educaci贸n a distancia, obligando al estudiantes a salir del sistema educativo.Esta poblaci贸n escolar sin acceso a la educaci贸n se convierte en un grupo especialmente vulnerable, porque no solo se afecta su derecho a la educaci贸n, sino que a largo plazo se le priva de las condiciones id贸neas para lograr su desarrollo humano, con la consecuencia de que ellos tendr谩n menos oportunidades para realizar su proyecto de vida.

    Causas de la deserci贸n escolar

    En Jun铆n hay cinco Unidades de Gesti贸n Educativa Local (UGEL) con mayor volumen de estudiantes de聽nstituciones educativas p煤blicas que abandonaron estudios,(Tarma, Chanchamayo, Concepci贸n, Huancayo, Jun铆n).

    El fen贸meno del abandono escolar es complejo porque responde a m煤ltiples causas y factores, como por ejemplo a la violencia intrafamiliar, situaciones de abandono familiar de la ni帽a, ni帽o o adolescente, o inclusive casos de trabajo infantil o realizaci贸n de labores productivas y econ贸micas que impiden el proceso educativo.

    Seg煤n el director de la Unidad de Gesti贸n Educativa Local de Huancayo (UGEL), Walter Or茅, el nivel educativo con mayor n煤mero de alumnos desertados en su jurisdicci贸n fue del nivel secundario y esto se debe a la p茅rdida de apoyo de los padres de familia o porque debido a la situaci贸n econ贸mica se debieron poner a trabajar.

    Para revertir estas cifras el sector educaci贸n ha tomado una serie de estrategias .?A trav茅s del 谩rea de convivencia escolar y gesti贸n pedag贸gica, en las instituciones educativas con mayor cantidad de alumnos los sic贸logos hacen el seguimiento y hacen visitas domiciliarias para ver los motivos por los cuales los j贸venes han dejado de estudiar y se reporta mensualmente el n煤mero de estos? dijo Or茅.

    Otra estrategia que los hizo retornar a un buen n煤mero de alumnos es que al final del 2021 se dispuso que ning煤n estudiante se desaprobaba por ello volvieron para rendir sus evaluaciones.

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